2026年11月2日（月）、幼児教育コース1年生が、学園内連携授業の一環として、大阪成蹊短期大学の紺谷先生による講義を受講しました。

今回のテーマは「造形について（保育工作）」。
造形活動が子どもの身体や脳の発達にどのような影響を与えるのかについて学びました。

講義では、自由に円を描いたり、紙とストローを使って飛行機を作ったりすることを実際に体験しました。
また、3歳児に見られる「頭足人」の絵や、人間の子どもとチンパンジーが描いた絵を比較することを通して、子どもの発達段階による表現の違いや特徴について理解を深めました。

生徒の感想より抜粋

• ・自分が幼少期に描いた絵を親から見せてもらったことがあるのですが、そういえば頭足人が描かれていたなと思いながら授業を聞いていました。誰かに教えてもらったわけではないのに3～4歳のときにみんな頭足人を描 いているというのが不思議で面白かったです。
•  
• ・実際に工作をしてみて、子どもたち全員が夢中になって取り組むためには保育者の声掛けや持っていき方が大切で、絵の上手い下手や作品の出来栄えは関係ないということがわかりました。子どもが何を考え、どのよう に表現したのかを大切にすることが重要だと学べました。
•  
• ・絵を描かせたときに、チンパンジーはすでにそこにある線に重ねて描くことしかできないけど、人間の子どもはそこにないものを想像して書くことができるということを知り、大変興味深かったです。